2015大学生村官行测备考指导:巧解语句衔接题
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考点一:语句衔接考的不是你的思路和文笔,而是作者的思路和文笔。
例1:一定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现。历史是发展的、前进的,历史人物、事件终究会依其所起作用的性质和地位,而打上是非、美丑、善恶的烙印。_____。把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来,就会搞乱社会公众的道德评价体系。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.这种评价是主观的,但决不能说和客观没有一点关系
B.这种评价是历史的,但决不能说和现实没有一点关系
C.这种评价是现实的,但决不能说和历史没有一点关系
D.这种评价是客观的,但决不能说和主观没有一点关系
解析:有考生顺读发现四个选项都行,就只能分析选项了。有的考生觉得对称的听起来顺溜,主客观正好相对,不是A就是D,历史不能更改应该是客观的吧,前面是客观,后面是主观,就选了D项,结果却错了。这道题正确选项是B项。中间的句子起到承上启下的作用,空的前文谈到的历史观、历史人物都是历史,自然就选B项。
注意:站在作者的角度分析,尊重原著。
考点二:当文段感情色彩重时,不是认为哪个顺哪个就好,得结合文段分析作者的意思。
在生活中出现摩擦、不快和委屈是常有的事,我们不能以针尖对麦芒,因为怨恨就像是一只气球,越吹越大,最后膨胀到无法控制的地步。要消除怨恨,我们应该不念旧恶,不计新怨,________。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 退一步海阔天空
B. 得饶人处且饶人
C. 偷得浮生半日闲
D. 直挂云帆济沧海
解析:有考生认为C项和D项明显语义不符,就顺读A项和B项,觉得两个都行。那就蒙一个吧!感觉A项大气,就选错了。先不考虑A和B哪项好,看题干,作者要干什么,让我们选择承接最后一句作为尾句的句子,看尾句要干什么?要消除怨恨,A和B哪项适合消除怨恨,A项发生在刚有摩擦时,还谈不到怨恨呢吧,再看B项发生在摩擦之后吧,很显然B项更适合作为正确选项。
(责任编辑:胡紫伦)